山东华宇工学院：连续7载举办科技文化艺术节打造金牌“第二课堂”，获省部级以上奖项近千项

6月11日，德州市第二届大学生课外学术科技作品竞赛举办。比赛由山东华宇工学院承办，共300余名学生参赛，现场，选手们个个精神饱满，热情洋溢，通过讲解、演示、答辩三个环节进行作品展示，作品囊括了机械制造、通信、电子、设计等各个领域。这是山东华宇工学院第七届科技文化艺术节中的一项精彩赛事。

立德修为、专业培养、创新创业、传统文化、体育竞技、艺术创意.....为丰富校园文化生活，充分展示青年学生的创新精神、实践能力和文艺素养，全面发挥第二课堂育人功能，近年来，山东华宇工学院多措并举，着力实施特色品牌活动创建工程，科技文化艺术节的举办就是其中一项重要内容。

从2015年成功举办首届科技文化艺术节至今，在山东华宇工学院，科技文化艺术节已走过了光辉的7个年头，并成为了一块叫得响的“金字招牌”，不仅让一大批优秀青年学子脱颖而出，还推进了学院科学技术与文化艺术的创新融合发展。

科学筹划  让艺术节成“第二课堂”

六月的校园，绿荫如海，生机盎然。6月16日，山东华宇工学院第七届科技文化艺术节成果展如期举行，学生们的作品被分列在5个特色展区，7000余件作品附上简介在此展出，前来观赏的学生纷纷驻足，细细观看，络绎不绝。

可穿戴式骨传导手环、智能语音测纸仪、建党百年系列画卷....本届科技文化艺术节，所展出的作品科技性、文化性、创新性极强，均由学生个人或师生团队研发、设计和制作。大一学生杨子谊来到课外学术科技作品展区，饶有兴趣地与主创者交流创作心得，他来到一款骨传导助听手环展示区前，与主创人宋卓越开始攀谈起来。

“我们的团队作品是一款骨传导助听手环，创意想法来源于志愿服务的一次经历，在活动中接触到了聋哑学校的孩子们。”宋卓越来自设计与艺术学院，今年读大三，从一个设计理念到现在的产品成型，他主研的项目已历时5年，“在参加科技文化艺术节期间，我们组建了一支成熟的科研团队，一路披荆斩棘、攻克难关，使产品不断迭代完善。未来，要做的是将产品投放市场，变成可应用于听障人群的助听设备。”宋卓越目光坚定地讲解着。

精彩绝伦的成果展得益于活动的成功举办。一年一度的科技文化艺术节，如何保证各项活动办出精彩、办出特色、办出实效？在每届大学生科技文化艺术节，山东华宇工学院都召开筹备会，成立组委会，下发具体方案，精心谋划，统筹安排；设置周密完善的活动周期一览表，做到全程指导，逐项跟进，重点突出，严把质量；制定评奖办法，组织评选特色活动、品牌活动和优秀组织等各类奖项，充分调动了参与积极性，拓展了参与面，提升了参与质量。

举例而言，在具体流程推进方面，为提升活动提交作品的数量和质量，在科技文化艺术节中期，组委会会召开专门的调度会，除将作品进行收集、统计和汇总，逐一分析各项活动存在的问题，再次明确完成时限。还会明确各位老师的具体责任，对他们负责的班级进行明确划分，真正实现了将责任落实到人。

今年的科技文化艺术节，结合了喜迎建党100周年的主题，“前期，在突出热点和总结往届经验的基础上，我们广泛调研，系统部署，在学生工作处、校团委、科研处、图书馆、宣传处等部门和各教学单位的积极参与下，各项活动有条不紊地推进，而且质量得到提升，让科技文化艺术节真正成为了‘第二课堂’建设的重要阵地。”山东华宇工学院党委副书记、副校长高挺进说。

打破常规 塑造校园“王牌”活动

去年6月23日，在新冠肺炎疫情防控期间，山东华宇工学院在做好线上教学的同时，科技文化艺术节活动也在如火如荼地开展。

云致辞、云祝福、云展示、云回顾......历时5个月过后，第六届大学生科技文化艺术节在国际文化中心圆满落下帷幕，让这场传承中华优秀传统文化、培育工匠精神、传播科技力量、富有艺术创意的校园科技文化盛会，即使在特殊的时间点，也以特殊的形式出现在了公众视野之中。

不得不说，作为山东华宇工学院推进第二课堂建设的重要阵地，科技文化艺术节在形式上注重打破常规模式，坚持创新与精彩并重，内容上结合最新热点，立足国家教育大政策，在丰富大学生校园生活的同时，也在弘扬传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观方面进行了积极尝试。

今年5月14日，山东华宇工学院第七届传统礼仪大赛举行，这是科技文化艺术节的一项子活动，比赛在舞蹈《礼仪之邦》中拉开了序幕，共分为传统礼仪展示、诵读经典文学、才艺比拼三个环节。现场，学生们通过肢体表演与语言解说相结合的形式，深刻诠释了中华传统礼仪的内涵，为观众呈现了一场具有年代感的视觉盛宴。

据了解，自2015年3月份，开启首届以“科技创造未来，文化引领人生”为主题的科技文化艺术节，此后的这几届，主题分别设定为“科技筑就梦想，创新点亮青春”“传承 科技 创新”“新时代·新科技·新青年”“创新逐梦展风采，青春建功新时代”“科技创新擎时代重任，文化艺术扬青春风采”“喜迎建党100周年，不忘初心担使命，科技创新迎未来”。

“每年，我们通过设定不同的热点主题，创新活动形式，丰富内涵载体，在线上线下开展了丰富多彩的科技文化艺术活动。”山东华宇工学院学生工作处处长助理栗新燕介绍，近年来，学校第二课堂内容不断丰富，特别是今年，全面实施第二课堂建设工程，每项活动通过智慧校园线上发布，进一步提高了活动质量和育人成效，“通过科技文化艺术节的连续举办，逐步打造出了‘理论+实践’协同育人新路径，为社会培养了大批发展全面、品德高尚的时代新人。”

翰墨飘香远，雅艺浸润长。如今，参与学生多、范围覆盖广、特色活动优成为了科技文化艺术节的最大特色，在这里，每个人都可以展示生命的张力，焕发蓬勃的朝气。

6月18日，经评委们的集体“会审”，在30项校级活动和23项院级活动中，评选出品牌活动17项，特色活动11项。科技文化艺术节的每项活动都科学策划、精心组织，全校师生广泛参与，从最初的参与率60%，到如今参与率88.7%；从最初的校级活动23项，院级活动18项，获奖集体72个，获奖师生523人，到现在的校级活动30项，院级活动23项，获奖集体122个，获奖师生1035人。

精益求精 匠心育人成绩斐然

科技激发创新，文化引领发展，艺术点亮人生。自开办科技文化艺术节以来，山东华宇工学院坚持科技文化艺术育人，突出第二课堂建设实效，在各方面取得了令人瞩目的成绩。

在能源与建筑工程学院就读的学生李佳盈对此感触颇深，她对个人成长有着清晰规划，已连续三年参加科技文化艺术节——大一，注重课外兴趣，参加朗诵、辩论赛、科普知识竞赛、学业生涯规划大赛，以赛促学，拓宽专业学习广度；大二，注重能力培养，组织百人象棋大赛、建筑工程测量技能大赛、逻辑思维能力大赛；大三，注重专业知识拓展，组建科技团队，通过一个月的紧张备战，创作的作品最终荣获一等奖。

“参加科技文化艺术节对我影响很大，这几年，学校组织的活动不仅种类丰富，而且深度、广度和创新性也在逐年变化。”李佳盈说，每一代青年都应立大志、明大德、成大才、担大任，通过参加科技文化艺术节，文化艺术视野得以拓展，专业水平素养得以提高，创新实践能力得以增强，为今后成为高素质的应用型创新人才奠定了坚实基础。

的确，李佳盈所言不虚，每年的科技文化艺术节，既有传承多届的“老品牌”科技文化艺术活动，也有“新面孔”的创意活动，诸多大学生在这里施展才华，所创作的作品经常让人为之震撼。

党的成立、改革开放、港澳回归、北京奥运、乡村振兴……在今年的科技文化艺术节期间，设计与艺术学院2020级本科环境设计专业4班的40名同学，集体参加了绘画类作品比赛，他们用一周的时间，创作了一幅建党百年系列画卷，共由16幅作品组成，囊括了一件件振奋人心的事件，描绘了党的百年奋进征程路。

“在选材过程中，我们经过了激烈讨论，在老师的指导下，决定顺延时间轴线，体现党的百年光辉历史。”班长王欣平告诉记者，当时，在创作主题确定后，全班干劲十足，定线起稿毫不含糊，这幅画卷在最后的成果展上收获一致好评。“我们不仅提高了绘画水平，增强了班级凝聚力，更对党的发展史有了更深刻的认识，最终，以绘画的形式，将内心的爱党爱国情表达了出来。”

在每年的科技文化艺术节，大学生们的热情参与都让老师和评委们很感动：这虽是一个非专业的学生展示自我的平台，但大家的作品表现出来的创作精神和创造才华，一点也不逊色。

特色活动铸品牌，匠心育人显成效。在历届科技文化艺术节等品牌活动的影响下，山东华宇工学院积极发挥第二课堂育人功能，激发学生们科技实践兴趣，启发学生们的创新意识，丰富学生们的文化生活，培育创新应用型人才。据不完全统计，近5年来，学生们积极参加各级各类学术科技竞赛，获得省部级以上奖项930余项，其中，国家级奖项189项。

“我们希望可以通过科技文化艺术节的举办，着力打造一批具有华宇特色、丰富多彩、积极向上的科技创新活动和文化艺术活动，从而营造浓郁的校园艺术氛围，积极展示学校深厚的文化底蕴，塑造充满科技创新活力的良好大学形象。”采访时，高挺进表示。

7年，科技文化艺术节举办至今，孕育了一大批科技文化艺术作品，涌现了一大批优秀青年学子，有效推进了山东华宇工学院第二课堂建设。如今的科技文化艺术节，经过不断发展完善，已纳入学校人才培养的整体格局，作为培养学生创新精神和实践能力的一项重要抓手，成为全校广大师生喜闻乐见，助力学生成长成才的校园文化品牌。