德州市第五中学王秀红:多维交流实时跟进热情高

2022-04-06 15:21  

还有两个多月就要中考了,突然转战线上教学,不少学生和家长内心都十分焦灼,生怕孩子跟不上学习进度,影响成绩。作为中考生在此期间该如何做?记者连线采访了德州市第五中学副校长、九年级英语教研组组长王秀红。

“我通常会选择以在线课堂的形式上课,这样既能分享课件,又能第一时间看到学生的状态,便于督促和提醒他们。有了之前网课的经验,这次线上课堂更接近线下教学的模式与效果。”王秀红介绍,线上课堂不同于线下真实的课堂,同学间相互影响、相互带动的效果大大减弱,有些不好的行为习惯还会反复出现,甚至被放大。

王秀红善于总结,每节课后都会抽出时间,简单总结本节课孩子们的表现,遇到学生问题比较突出的情况,在一天课程结束后还会开一个微型班会。对于个别需要引导的孩子,王秀红会单独和他们进行一对一地沟通和交流,要求孩子们每天简短地总结一天的得与失,通过钉钉、微信、电话甚至线下约谈的方式,敦促学生每日“复盘”,让他们明确明天所要坚持和改正的,进而朝着更自觉自律的方向去努力。

“中学生的自制力相对薄弱,老师的一句肯定就能带给他们更多快乐与信心,基于这一点,线上教学阶段我更注意用肯定的评价点燃学生学习的热情。”王秀红说,班上有名同学王鹏(化名)自制力不太好,有段时间上课时人虽然在电脑前坐着,但另一边却在玩手机走神,作业完成质量也不高。她就从课堂着手,在文本教学中、篇章训练中抛出一个个问题,迫使王鹏始终处于思考、回答、补充、纠偏中。下课后,王秀红还及时联系到王鹏,敦促他每天对自己的表现进行简短地汇报,肯定他的进步,鼓励他改掉不足……刚开始,王鹏有些应付了事,但王秀红鼓励他每天总结,发现自己的进步和问题,作出简单总结的同时也要制定第二天的学习计划。就这样,不到半个月的时间,这名同学一改不认真听课、作业完成质量不高的毛病,现在每天都认真上课,自觉制定学习计划,认真履行,保证了线上学习的质量,跟上了班级学习的进度。

德州日报新媒体出品

记者、编辑|唐志梅 邢仁宇

审核|王育恒 终审|李玉梅


×